|
| 구분 |
 |
내용 |
|
| 주관 |
CIEE, Concordia College |
| 장소 |
미네소타주 샌드스톤(MINNESOTA, SANDSTONE) |
| 숙박형태 |
CABIN(욕실이 딸린 방에 5~6명이 함께 생활하고 각 방마다 카운셀러 1명이 함께 투숙) |
| 기간 |
2011년 8월 1일 ~ 2011년 8월 13일 (현지 시간 기준) |
| 대상 |
14세 ~ 18세 (93년 8월 14일생 ~ 97년 7월 17일생) |
| 포함내역 |
수업료, 보험료, 주말여행, 액티비티, 숙식비, 단체공항픽업 |
| 불포함내역 |
항공료, 개인용돈 (개별픽업, 추가 숙박비용 일일 $85) |
|
| |
|
 |
| |
 |
| |
|
 |
| |
|
| 시간 |
내용 |
7:45
|
Rise and Shine - 기상 |
| 8:00 |
Breakfast time & Song - 아침식사 |
| 9:15-10:10 |
Brain Train - 수준별교육 (Ex.미국 문화, 미국으로의 이주, 지하철..등) |
| 10:15-11:25 |
Locomotion : 미식축구,지도와 나침반 사용, 다양한 체육활동 |
| 11:30-12:20 |
Rock & Roll – 음악시간 |
| 12:10 |
KP (Kitchen Patrol) : 매일 그룹별로 점심과 저녁 식사 준비 |
| 12:30-1:15 |
Lunch – 점심시간 : 음식에 대한 발표시간 |
| 1:15-2:25 |
Chill Out Time – 휴식시간 |
| 2:30-3:25 |
Brain Train Express : 매일 특별한 주제에 대한 학습(e.g. 미국 원주민 문화 등) |
| 3:30-5:25 |
Sim Town: 미술관,오락시설,상공회의소, 미디어,시의회 등 5개 부문을 학생들이 직접 운영하여 도시를 완성 |
| 5:30-6:25 |
Scramble - 다양한 활동 제공 |
| 6:10 |
Kitchen Patrol |
| 6:30-7:15 |
Dinner - 저녁식사 |
| 7:15-8:15 |
Break Time - 휴식,운동,E-Mail 체크 |
| 8:30-10:00 |
Evening Program - 그룹 활동 (Group Game) |
| 10:00 |
Good Night
|
|
| |
|
| |
 |
| dorms |
|
|
|
 |
| dorms |
|
|
|
 |
| breakfast |
|
|
|
|
 |
| dining room |
|
|
|
 |
| eating |
|
|
|
| |
 |
| eating |
|
|
|
 |
| art activity |
|
|
|
 |
| art |
|
|
|
|
 |
| Chinese art |
|
|
|
 |
| classroom |
|
|
|
| |
 |
| classroom |
|
|
|
 |
| cooking activity |
|
|
|
 |
| cooking |
|
|
|
|
 |
| dancing |
|
|
|
 |
| games |
|
|
|
| |
 |
| learning |
|
|
|
 |
| learning |
|
|
|
 |
| learning |
|
|
|
|
 |
| nature |
|
|
|
 |
| pottery |
|
|
|
| |
 |
| pottery |
|
|
|
 |
| purchasing activity |
|
|
|
 |
| singing |
|
|
|
|
 |
| skits |
|
|
|
 |
| studying |
|
|
|
| |
 |
| studying |
|
|
|
 |
| studying |
|
|
|
 |
| studying |
|
|
|
|
 |
| teaching |
|
|
|
 |
| archery |
|
|
|
| |
 |
| Canoe |
|
|
|
 |
| fencing |
|
|
|
 |
| Frisbee |
|
|
|
|
 |
| ping pong |
|
|
|
 |
| soccer |
|
|
|
| |
 |
| volleyball |
|
|
|
 |
| volleyball |
|
|
|
 |
| wildlife |
|
|
|
|
 |
| wildlife |
|
|
|
 |
| wildlife |
|
|
|
| |